На "Азовстали" нашли украинских бойцов, спрятавшихся или отставших при сдаче в плен, пока нет 100% гарантии полной зачистки завода, заявил Пушилин РИА Новости.

труд нужен. хотя бы как понимание, что он есть.

Юля написал(а):

Тиль написал(а):

а вот тут не согласен. это я говорю как бывший учитель, у которого было 2,5 этих, как его...короче всего, но в 2,5 раза больше. невозможно так расписание подбить, чтобы всем было удобно.

Тилечка, значит менять надо что-то. Вот смотри, мой ребенок вообще не ходит на физкультуру и внеурочки, потому что КМС, получает стипендию губернатора и от всего этого освобождён. Но всегда, на всех межшкольных соревнованиях за школу выступает. Естественно, что наша школа стабильно в числе призеров. Учителю премия. У мелкого пятерки. А остальные дети подтянуться разок не могут. Из восьми мальчиков трое имеют лишний вес, рыхлые, круг по стадиону и сдохли. Физкультура в школе как раз на этих сдыхликов должна быть ориентирована, их подтянуть. Для здоровья, для развития. Ну, мне так кажется. А пение. У моего сына слух отсутствует, но орет громко. И все задания, скачанные из тырнета, вовремя. Тоже пятерка. А по сути? Он что гаммы выучил, ноты, петь научился, на инструментах играть? Конечно же нет! А труды, пардон, технология. Замахала своим бисероплетением. Муж как-то взял дрель, лобзик, молоток и бензопилу. Пришёл в школу и попросил Марьванну продемонстрировать навыки владения этими инструментами. Не умею- говорит. Муж ей- так какого со своими фенечками домахалась? Вот Андрей всеми этими инструментами пользоваться умеет великолепно. Отмахалась. "Пять" и мы с ней друг друга не видим. Вот зачем этот бред нужен? Дети с художественными и музыкальными дарованиями ходят в соответствующие кружки и студии. Зачем это в школе?

у нас в школе был труд. со станками. со всеми инструментами. и мы ими пользовались. вот для этого нужен труд. а то, что есть сейчас,-это следствие деятельности родителей и законов, от них отталкивающихся. где главный принцип-"вы не имеете права эксплуатировать ребенка". отсюда и все эти фенечки. но труд нужен. хотя бы как понимание, что он есть. и может быть. ибо школа была нацелена на общее развитие. именно этот принцип был заложен. но сейчас. да. извращён. и заметь. ты ходишь. добиваешься одного. другой приходит-добивается противоположного. на внеклассовом уровне. это исключения. и не совсем правильные, если рассматривать всю систему в целом. и тут начинаются споры о том, что и как. и все будут и правы, и неправы одновременно.
ты права-система. как её изменить? но, может быть, изменить в первуюочередь отношение к учителю? вернуть в школу розги, уменьшить права детей, увеличить возможности учителей? это правильно? но там свои минусы. увеличить защиту ребенка-правильно. но тоже есть минусы.
всё зависит от родителей. школа должна давать возможность, понимание и минимум знаний обо всём. но и дорогу к получению максимума знаний. в идеале все предметы в школе предназначены как для развития личности ребенка в целом, так и для помощи ему определиться в жизни: куда идти. но это фантастика. ещё более фантастично-это роль учителя, как селекционера, который выискиваетталанты у ребенка, определяет его способности и толкает на нужную тропу. воспитание-это дело последнее. этим должны дома заниматься.
школа не должна замещать. это всего лишь инструмент. а вот родители. они чаще всего не помогают учителю, не разгружают его, а усложняют и без того нелегкую жизнь. хотя и тут. учитель учителю рознь.нет идеального рецепта

#p378466,Юля написал(а):

Точно. В младшей школе я ещё могу это понять, как развивалку.

Да, рисование, пение - до 4-го класса включительно.

#p378480,Тиль написал(а):

труд нужен. хотя бы как понимание, что он есть.

труд нужен как домоводство. Семейный бюджет, умение сменить розетку, приготовить элементарную еду, погладить рубашку  и т.д. И для этого необязательно класс делить на мальчиков и девочек. Эти знания нужны и те и другим.

#p378480,Тиль написал(а):

труд нужен. хотя бы как понимание, что он есть.

труд нужен как домоводство. Семейный бюджет, умение сменить розетку, приготовить элементарную еду, погладить рубашку  и т.д. И для этого необязательно класс делить на мальчиков и девочек. Эти знания нужны и те и другим.

Мадж, объясни пожалуйста, то , что ты газ сейчас подводишь, это и есть внутридомовая газификация?
Читаю сейчас, что субсидия у нас в этом году на внутридомовую газификацию составляет 90 тыс, в прошлом году -60.

тогда пусть и девочки учатся пилить, строгать, сверлить, монтировать?

она однокурсницам в общаге вечно приходила помогать че то такое делать...